Lo que comenzó como un proyecto de clase más se ha convertido en un gran aprendizaje sobre el recorrido de las mujeres científicas a lo largo de la historia, más concretamente en el campo de la nutrición. Los alumnos de 1º de Bachillerato de Sa Consolació, en su clase de Física y Química, llevan a cabo un proyecto desde comienzos de diciembre en el que, de maneras muy distintas, han plasmado aquella científica que han elegido representar.
El día 11 de febrero es el día de la mujer y la niña en la ciencia. Con motivo de ese día, con el que se pretende reconocer a la mujer científica y generar vocación entre la juventud, se lleva a cabo un concurso a nivel balear denominado «Jo també vull ser científica», organizado por IBSTEAM. A él se inscribió la clase, y desde entonces trabajan en ello, en grupos de entre 3 y 4 personas.
Su profesora, Laura Juan, explica que los alumnos «han trabajado mucho cooperativamente» para llevar a cabo cada uno de los proyectos. La experiencia ha funcionado tan bien que dichos estudiantes han presentado sus proyectos a los alumnos de la ESO del mismo centro, algo que también ha llamado la atención de los alumnos.
Y es que, según explica Laura, el posible premio del certamen ya ha quedado en segundo plano respecto al proceso: «muchos ni tan solo tienen claro cual es el premio, pero lo interesante del concurso es lo que les está motivando», asegura.
Este trabajo ha servido, asegura la profesora, para dar a conocer a una serie de mujeres del campo de la ciencia «son mujeres que aunque han hecho cosas importantes en el mundo de la ciencia, no las conocías. En este sentido, para mí, el objetivo ya está cumplido».
Los participantes
Foto: Arguiñe Escandón
De los cuatro grupos presentados, Giam, junto a Jesús y Theo han llevado a cabo su proyecto sobre Elsie Widdowson, una dietista y nutricionista británica responsable de supervisar la adición de vitaminas a los alimentos y el racionamiento en tiempos de guerra en Gran Bretaña durante la Segunda Guerra Mundial. Él mismo explica que «con este concurso se intenta reivindicar el papel de la mujer en la ciencia, que siempre ha quedado desplazado respecto al de los hombres». En su caso, ellos han llevado a cabo un vídeo, de una duración de unos 90 segundos, para el cual «hemos llevado una investigación profunda sobre la científica, además de aprender a usar herramientas nuevas».
Por su parte, Daniela, Naira, Valeria y Ana han llevado a cabo un póster de dos mujeres científicas, Mary Earle -la primera mujer miembro de la facultad de un departamento de ingeniería de una universidad en Nueva Zelanda - y Montserrat Rivero -especialista en dietética-. «Nos dividimos en trabajo, para hacer una científica cada dos. Con ello, hemos aprendido sobre mujeres científicas del ámbito de la nutrición del cual no teníamos ese conocimiento», señala Daniela.
Aina, Angelina, Silviia y Michaela han llevado a cabo un vídeo sobre Elsie Widdowson-la misma científica que el primer grupo-, con una voz en off con la que se ha narrado los diferentes experimentos que la mujer llevó a cabo. «Nos pareció muy interesante el trabajo de esta mujer. Ella elaboró las tablas nutricionales que ahora están detrás de cada alimento».
El último de los grupos, compuesto por Aitana, Ariadna y Eveny ha llevado a cabo una apuesta más arriesgada, con la elaboración de un cuento infantil inspirado en Mary Richardson-Klicka, la pionera del desarrollo de alimentos especiales para militares y astronautas. La primera de ellas explica que «tuvimos la idea porque a los niños pequeños no se les suele introducir tanto en el mundo de la ciencia, , y nos pareció interesantes poder introducirles a través de la figura de la mujer que desarrolló la alimentación de los astronautas».