El viaje empieza a bordo de un barco que zarpa desde el Puerto de Ibiza y, a partir de ahí, se atraviesan diferentes espacios de las Pitiusas. Los escenarios más impactantes son los del fondo marino, en los que se puede observar, desde muy cerca, las praderas de posidonia oceánica que se encuentran en el fondo marino de nuestras islas, y la gran cantidad de especies marinas que se encuentran en sus alrededores.
Todo ello es un trabajo de realidad virtual del cual se puede disfrutar mediante el uso de unas gafas. Esto forma parte del Proyecto Posidonia 360º, impulsado por la Universitat de les Illes Balears, que lleva meses acercando, mediante juegos y herramientas alternativas, la importancia de la posidonia para la conservación de nuestras islas a los diferentes centros educativos. En la mañana de este lunes ha sido el turno para los alumnos del IES Quartó de Portmany, en una de las últimas jornadas de esta edición.
Los talleres giran en torno a esa experiencia de inmersión, pero esa no es la única actividad. Además de una formación teórica algo más estándar, también se articulan juegos de distintos formatos: digitales, de memoria híbridos y también de mesa. Una mezcla pensada para que el aprendizaje no dependa de una sola pantalla ni de un solo tipo de alumno. En total, el proyecto ha completado más de 50 talleres solo en secundaria y ha llegado a cerca de 3.000 estudiantes entre las dos etapas.
Los niños y niñas conocen la vida submarina, las plantas y los animales que habitan las praderas, el ecosistema en su conjunto. También se acercan a una perspectiva más científica: temperaturas, extensiones, áreas afectadas. Y todo con un hilo conductor que busca que cada alumno salga del taller preguntándose qué puede hacer él o ella para ayudar a conservarlas.
De hecho, han sido los propios alumnos del doble grado de Educación Infantil y Primaria y del grado de Pedagogía de la Universitat de les Illes Balears, junto a estudiantes de máster en Tecnología Educativa y Formación del Profesorado los que han ideado los juegos y formaciones que forman parte del proyecto.
Sobre el terreno, quienes han llevado el peso de estos meses son las talleristas Elisenda Belda y Agnès Torres, que han ido de centro en centro adaptando la propuesta a cada grupo.
La iniciativa, además, no se ha quedado solo en los jóvenes y los centros educativos, sino que también ha llegado a adultos: el equipo participó en un encuentro de premayores del Consell y trabaja para que los materiales estén disponibles en otros espacios de la isla próximamente.
El proyecto está financiado por la Fundació Espanyola per la Ciència i la Tecnologia, una entidad dedicada a la transferencia y promoción del conocimiento, y cuenta con el respaldo del Ajuntament d'Eivissa y el Consell d'Eivissa. Lo coordina Gemma Tur, profesora titular del Departamento de Pedagogía Aplicada y Psicología de la Educación de la UIB.