La profesora de educación infantil en el colegio «Es Vedrà» de Sant Agustí, Eva Checa, y la trabajadora Social del equipo psicopedagógico de la Conselleria d'Educació, María José Preciado, abordaron ayer la importancia de la implicación y participación de las familias con los centros en las etapas de la educación que va hasta los seis años . La intervención de las profesionales se enmarca dentro de las Jornades d'Educació Infantil que se celebran en la Extensión Universitaria de las Pitiüses. Preciado explicó los motivos por los que es necesario esa colaboración, pese a que se trata de dos contextos muy diferentes (familia y escuela), pero con un mismo objetivo: el desarrollo del niño. Para Preciado, «el niño se beneficia de los dos contextos pero es necesaria e imprescindible la colaboración para conseguir el desarrollo armónico e integral de los niños». Advierte que, de lo contrario, «vivirá las dos realidades muy separadas y las debe de vivir como una continuidad y no tiene que ser contradictorio». Checa, por su parte, señaló cómo se debe de dar esta colaboración haciendo hincapié en que no debe ser puntual ni retórica, sino que constituya una estrategia educativa que pueda aparecer en los proyectos educativos. Preciado afirma que esa colaboración sí existe en algunos centros, aunque se trata de implicar más a los padres «como una parte del proyecto educativo de sus hijos».