Las aulas de Baleares vuelven a llenarse estos días de mochilas, libros, nervios y expectativas. Para miles de familias comienza un nuevo curso con la esperanza de que sus hijos aprendan más y mejor. Pero hay una pregunta que debería acompañar también este regreso: ¿hemos aprendido alguna lección? El informe PISA acaba de dejar sobre la mesa un diagnóstico que no admite demasiadas excusas. Los resultados de los estudiantes españoles, y particularmente los de Baleares, evidencian un deterioro preocupante en competencias fundamentales como Matemáticas, comprensión lectora y Ciencias. No es un mal día en un examen. Es una señal de alarma sobre el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Y, sin embargo, cada septiembre repetimos el ritual como si nada hubiera ocurrido. Se inaugura el curso, se anuncian programas, se prometen mejoras y se vuelve a hablar de innovación. Mientras tanto, profesores y familias afrontan problemas demasiado conocidos: falta de recursos, burocracia, dificultades para atender la diversidad y una creciente pérdida de autoridad de los docentes y de exigencia en las aulas.
Reacción necesaria.
Las Islas Baleares no pueden permitirse contemplar estos datos como una estadística más. Una educación deficiente no se corrige con eslóganes ni con sucesivas reformas que cambian los nombres de las asignaturas pero no resuelven los problemas de fondo. Hace falta estabilidad, profesores respaldados, recursos donde sean necesarios y, sobre todo, recuperar una cultura del esfuerzo y del conocimiento. En el horizonte, además, el uso de la Inteligencia Artificial y su posible marco regulatorio en el ámbito educativo, una cuestión que no es baladí en un mundo en el que todo avanza muy rápido, casi sin tiempo para reflexionar ni asimilar lo que se lee y aprende.
Educación a la altura.
Este jueves volvieron los alumnos a clase. Ojalá también vuelva la responsabilidad de quienes deben garantizarles una educación a la altura de lo que necesitan. Porque el verdadero fracaso no sería sacar malos resultados en el informe de PISA. El verdadero fracaso sería conocerlos y no hacer nada.