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350 alumnos de Ibiza cierran el APS Badia de Portmany en el Auditorio de Caló de s'Oli

Participación en el acto de clausura del APS Badia de Portmany con proyectos sobre medio ambiente y territorio

Alumnado de los diferentes centros en el Auditorio de Caló de s'Oli. | Foto: Secretaria Cep Eivissa

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Un total de 350 alumnos de diferentes centros educativos de Ibiza participaron ayer en el acto de clausura del proyecto de Aprendizaje Servicio (APS) Badia de Portmany, organizado por el Centro de Profesorado de Ibiza y celebrado durante la mañana en el Auditorio de Caló de s’Oli.

La jornada reunió a alumnado del IES Sa Serra, el IES Sa Blanca Dona, el IES Algarb, el IES Quartó de Portmany y el CEIP Vara de Rey, que a lo largo del curso han desarrollado diferentes iniciativas vinculadas a la sostenibilidad, el conocimiento del territorio y la preservación del medio ambiente.

El acto contó con la participación del secretario autonómico de Desarrollo Educativo, Mateu Sunyer, que destacó el valor educativo de los proyectos de aprendizaje servicio y la importancia de impulsar propuestas que conecten el trabajo en el aula con necesidades y retos reales del entorno. El auditorio también contó con la presencia del director del Centro de Profesorado de Ibiza, Salvador Ruíz, el responsable del Club Nàutic Sant Antoni, Enrique Mas, así como de una representante del equipo de Gobierno del Ayuntamiento de Sant Josep de sa Talaia, que, junto con el Club Nàutic Sant Antoni, han colaborado con la propuesta educativa.

Durante el encuentro, los alumnos presentaron y compartieron las propuestas elaboradas durante el curso escolar, todas ellas centradas en cuestiones de carácter medioambiental y geográfico relacionadas con la Badia de Portmany. Los proyectos han permitido trabajar contenidos curriculares desde una perspectiva práctica y participativa, fomentando al mismo tiempo el compromiso cívico y la conciencia ambiental.

La clausura sirvió también como espacio de intercambio entre centros y de reconocimiento del trabajo desarrollado por el alumnado y el profesorado implicado, poniendo en valor la colaboración educativa como herramienta para promover una ciudadanía activa y comprometida con el territorio.

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