Un total de 21 centros educativos de Ibiza y Formentera participan actualmente en el programa PROA+ (Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo), una iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y desarrollada en colaboración con las comunidades autónomas para mejorar los resultados académicos del alumnado más vulnerable y combatir el abandono escolar temprano. La iniciativa se dirige especialmente a centros considerados de alta complejidad, que son aquellos que concentran alumnado que requieren medidas específicas para garantizar el éxito educativo y la igualdad de oportunidades. La jornada, celebrada ayer en Ibiza, contó con la presencia de la directora general de Evaluación y Cooperación Territorial del Ministerio de Educación, Mónica Domínguez, y el conseller balear de Educación, Antoni Vera. El encuentro se enmarcó dentro de la actividad PLA (Peer Learning Activity), integrada en el grupo de trabajo estatal del programa PROA+, y sirvió para compartir experiencias y buenas prácticas educativas desarrolladas en Baleares.
Durante el acto, Domínguez destacó la relevancia de este programa, que definió como uno de los proyectos «más extensos» y reconocidos tanto a nivel nacional como europeo dentro del ámbito educativo. Según explicó, el objetivo principal del PROA+ es ofrecer apoyo a aquellos centros educativos con mayores índices de vulnerabilidad para favorecer una transformación que repercuta directamente en el alumnado, las familias y el profesorado. «Lo que pretende es dar respuesta en esos centros que tienen una alta vulnerabilidad, donde la comunidad educativa tiene ciertas dificultades para alcanzar el éxito educativo y necesita algún tipo de cambio», señaló. En este sentido, explicó que el programa incorpora las denominadas «actividades palanca», iniciativas concretas destinadas a mejorar el funcionamiento de los centros, reforzar la atención educativa y favorecer mejores resultados académicos.
Baleares
La red de centros participantes en el PROA+ en Baleares está integrada por 46 centros en Mallorca, 10 en Menorca y 21 en las Pitiusas, unas cifras que, según el Govern, reflejan la consolidación progresiva del programa en el archipiélago. Vera destacó que la elección de Baleares para acoger este grupo de trabajo estatal supone un reconocimiento al compromiso de la comunidad autónoma con una educación «más inclusiva y de calidad». A través de la Dirección General de Primera Infancia, Atención a la Diversidad y Mejora Educativa, el Govern ha reforzado durante los últimos cursos distintas líneas de actuación vinculadas al PROA+, centradas en el acompañamiento del alumnado vulnerable y en la mejora de la convivencia escolar. Entre las medidas desarrolladas destacan las tutorías individualizadas, las tutorías entre iguales y las prácticas restaurativas, orientadas no solo al refuerzo académico, sino también al bienestar emocional del alumnado.
El conseller Antoni Vera puso en valor especialmente la consolidación del Programa de Acompañamiento Escolar (PAE), que inicialmente formaba parte de las actividades del PROA+ y que desde el curso 2024-2025 pasa a estar financiado íntegramente por la Conselleria. Según indicó, esta decisión garantiza «la continuidad y estabilidad» del programa. Asimismo, Vera agregó que el PROA+ se ha ampliado para permitir que los centros concertados puedan adherirse a determinadas líneas de actuación. Entre ellas figura la incorporación de profesorado de servicios a la comunidad (PSC), una medida enfocada a prevenir el absentismo escolar y reforzar la intervención social y educativa en los centros. Otra de las iniciativas destacadas por el conseller fue la actividad «Familias en la escuela», destinada a reactivar las asociaciones de familias de alumnos (AFAs) y reforzar el vínculo entre las familias y los centros educativos. Según afirmó, este proyecto continúa creciendo y favorece una mayor implicación de la comunidad educativa. Vera también defendió la importancia de avanzar hacia una red de centros «más inclusivos», mediante proyectos de transformación educativa adaptados a la diversidad del alumnado y enfocados a ofrecer una atención más equitativa.
Abandono escolar
Durante su intervención, el conseller mostró su preocupación por las cifras de abandono escolar en Baleares. En este sentido, recordó que en 2024 Baleares era, tras Ceuta y Melilla, el territorio con mayor tasa de abandono escolar de España, cercana al 20 %. Sin embargo, apuntó que los últimos datos del Ministerio reflejan una mejora que sitúa actualmente la cifra en torno al 15 %. «El objetivo es llegar a las cifras más bajas de abandono escolar que hay en España, como las del País Vasco, que están alrededor del 5 %», afirmó. Como novedad para el próximo curso, el titular de Educación anunció la incorporación de un equipo de psicólogos que comenzará a trabajar especialmente en Primaria, con atención prioritaria a los cursos de quinto y sexto. Según explicó, esta medida responde a una demanda planteada por los propios centros educativos y busca reforzar el acompañamiento emocional y psicológico del alumnado desde edades tempranas.