El CEIP Es Vedrà ha celebrado esta semana sus jornadas culturales bajo el lema ‘La Setmana de la Cultura Pitiusa’, una iniciativa educativa que ha implicado a alumnado, profesorado, familias y entidades del municipio con el objetivo de acercar a los más jóvenes a las tradiciones, el entorno natural y la identidad de Ibiza. La programación ha culminado este miércoles con una ‘xacota pagesa’, una muestra festiva de baile tradicional que ha constado con la participación de colles locales y antiguos alumnos del centro. Durante varios días, el colegio se ha transformado en un gran espacio de aprendizaje vivencial en torno a tres ejes principales: la tierra, el mar y el aire. A través de talleres, excursiones, proyecciones audiovisuales - como 'El gigante de Es Vedrá - y actividades prácticas, los estudiantes han podido conocer de primera mano aspectos clave del patrimonio natural y cultural pitiuso.
Un laborioso trabajo durante esta semana que, según Núria Cardona, directora del centro, «no hubiese sido posible sin la gran implicación de todo el claustro». En este sentido, destacó el carácter transversal de la iniciativa, que ha permitido trabajar contenidos vinculados tanto al medio ambiente como a la cultura popular. «El objetivo es conocer nuestra cultura, recuperar vocabulario que ya no utilizamos y reforzar el vínculo con el entorno en el que vivimos», agregó, explicando que el proyecto ha girado en torno a tres bloques temáticos: la tierra, centrada en la casa payesa y la gastronomía tradicional; el mar, con especial atención a los ecosistemas marinos; y el aire, donde se ha trabajado la fauna local, especialmente el ‘virot’ (pardela balear), símbolo del centro educativo. En el ámbito de la tierra, el alumnado ha profundizado en los elementos característicos de la vida rural ibicenca: desde la arquitectura tradicional hasta los productos gastronómicos más representativos.
Club de mayores
Esta parte del programa, indicó Cardona, ha contado también con la colaboración del club de mayores de Sant Josep, cuyos miembros han compartido sus conocimientos sobre técnicas tradicionales como el trabajo de la caña, aportando una visión intergeneracional al proyecto. El mar ha sido otro de los grandes protagonistas de la semana cultural. Los estudiantes han participado en salidas a diferentes enclaves del litoral, como Platges de Comte o Caló de s’Oli, donde han podido observar el entorno marino y comprender la importancia de su conservación. Asimismo, han asistido a la proyección de documentales relacionados con la posidonia, una planta marina fundamental para el ecosistema mediterráneo, así como de contenidos vinculados al entorno natural de la isla.
En esta línea, el centro ha contado con la colaboración de la Universitat de les Illes Balears, que ha desarrollado actividades educativas sobre la posidonia mediante el uso de aulas virtuales y recursos didácticos adaptados. Esta iniciativa, apuntaron desde el centro, ha permitido acercar la investigación científica al alumnado de forma accesible y participativa. El bloque dedicado al aire ha girado en torno a la biodiversidad, con especial atención a las aves marinas. El ‘virot’ ha ocupado un lugar destacado no solo por su valor ecológico, «sino también por su vinculación con el propio centro, ya que forma parte de su identidad visual». A través de actividades artísticas y educativas, los estudiantes, agregaron, han podido conocer las características de esta especie y la necesidad de protegerla.
Alumnado
El alumnado ha valorado de forma muy positiva la experiencia. Sergi, estudiante de quinto de Primaria, ha explicado que una de las actividades que más le ha gustado ha sido la excursión a la torre d'en Rovira. «Todo ha estado muy bien, también los desayunos que nos han preparado», señaló, en referencia a las comidas organizadas por la asociación de familias. Precisamente, la AFA del centro ha desempeñado un papel destacado en la organización de la semana cultural, encargándose de preparar desayunos con productos típicos ibicencos como pan con sobrasada, queso o coca salada. Esta iniciativa ha contribuido a reforzar el carácter tradicional de las jornadas y a implicar a las familias en el proyecto educativo. Otros alumnos, como Ferran, de cuarto curso, destacó su interés por las actividades relacionadas con el aire y la fauna, mientras que Toni puso en valor las excursiones realizadas y el visionado de documentales sobre la posidonia.
En general, los estudiantes coinciden en señalar el carácter dinámico y participativo de la semana como uno de sus principales atractivos. La concejala de Medio Ambiente de Sant Josep, Felicia Bocú, visitó el centro durante la celebración de las jornadas y destacó la importancia de este tipo de iniciativas para fomentar el respeto por el entorno. «Ha sido una semana muy completa, con actividades, visitas y proyecciones que han permitido a los niños conocer mejor el medio natural de nuestro municipio», agregó, subrayando la necesidad de seguir promoviendo la educación ambiental desde edades tempranas. «Se trata de crear un vínculo entre cultura, medio ambiente y territorio, para que los más jóvenes entiendan que debemos cuidar y proteger el entorno en el que vivimos», añadió.
Con esta iniciativa, el CEIP Es Vedrà refuerza su apuesta por una educación conectada con el entorno y orientada a la transmisión de valores como el «respeto, la sostenibilidad y el conocimiento de la cultura local», consolidando así una propuesta pedagógica que va más allá del aula.