El alumnado del CEIP Santa Gertrudis ha dado este jueves un nuevo paso dentro de su proyecto de renaturalización del patio escolar, una iniciativa que comenzó durante el curso 2024-2025 en el marco del programa PROA+ de la Conselleria d’Educació y que nació a partir de una demanda directa de los propios estudiantes.
El objetivo del proyecto es transformar el patio del centro en un espacio más natural, inclusivo y sostenible, con nuevas zonas de sombra, espacios de aprendizaje al aire libre y áreas destinadas a otros tipos de juego más allá de los deportes tradicionales como el fútbol o el baloncesto.
La iniciativa se ha desarrollado con la participación conjunta de familias, profesorado y alumnado, además de contar con la colaboración de expertos especializados en la creación de este tipo de entornos educativos. De la mano del colectivo ‘El Globus Vermell’ y de su equipo de arquitectos, se realizó un estudio sobre las posibilidades de transformación del patio bajo una premisa clara: «No queríamos un patio diseñado por adultos, sino un patio construido entre todos».
Las propuestas incluidas en el proyecto recogen conceptos trabajados tanto en las aulas como en reuniones con el Consell d’Infants, familias y docentes, entre ellos el refugio climático, la coeducación, la inclusión, la sostenibilidad, el diálogo, la naturaleza y la experimentación.
Durante este curso, y también con el apoyo del programa PROA+ y de la arquitecta Silvia Sánchez Panades, el alumnado ha trabajado para comprender mejor el diseño proyectado sobre los planos mediante la elaboración de diferentes maquetas, tanto a escala como a tamaño real, con el objetivo de visualizar cómo será el futuro patio escolar.
Este jueves han sido los propios estudiantes quienes han explicado a sus compañeros y familias las mejoras y nuevos espacios planteados. Además, serán los encargados de defender la propuesta en el próximo Pleno Infantil Municipal, que se celebrará el 5 de junio en Santa Eulària des Riu.
La comunidad educativa espera ahora obtener el respaldo institucional necesario para hacer realidad un proyecto que apuesta por convertir los patios escolares en espacios de convivencia y contacto con la naturaleza, más allá del cemento y las pistas deportivas tradicionales.
3 años de estudios reuniones y proyectos de empresas foranias y los niños y niñas sin sombra, ni bancos y si se dejan de mamandurias y de proyectos que cuestan demasiado para lo que son y ponen sombras y bancos, el resto tiene que salir de la imaginación de los niños y no de pagar de nuestros bolsillos a una empresa escogida a dedo y por amistad.